Parcours bac français 2026 : œuvres analysées

Bac français 2026 : œuvres analysées : découvrez l'intégralité des douze œuvres étudiées par la Gazette pour vous aider à préparer à l'écrit et l'oral de français : théâtre, roman, poésie et littérature d'idées expliqués et analysés.

Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Prévost, Manon Lescaut, personnages en marge et plaisir du romanesque :

• Le choix du titre du roman

• Le contexte du roman

• La géographie du roman

• La question du "je"

• L'ambiguïté de "l'auteur"

• La transgression sociale

• La transgression familiale

• La transgression morale

• La transgression pénale

• Un récit rétrospectif 

Colette, Sido et les vrilles de la vigne :

1.Présentation des œuvres dans le parcours "célébration du monde"

2. Analyses linéaires de 4 extraits :

• le rôle d’initiatrice de la mère : analyse du passage : “« Sido » répugnait à toute hécatombe de fleurs. … je me taisais, jalouse…” (Sido)

• le jardin d’Éden : “Dans mon quartier natal, on n’eût pas compté vingt maisons privées de jardin…(Sido)

• la conscience de soi : analyse du passage le Miroir dans les vrilles de la vigne : “Quoi, vous prétendez  n’avoir jamais été petite…la fin.

• L'enjeu poétique : le rossignol : “Autrefois, le rossignol ne chantait pas la nuit” (Les vrilles de la vigne).

Balzac, La Peau de Chagrin

Roman de l’énergie : “la Peau de Chagrin”

Le rôle "énergivore" du désir

Le pacte conclu dans "la Peau de chagrin"

Le lendemain de l’orgie dans “la Peau de Chagrin “

Le rôle de la lumière dans la "Peau de chagrin"

La mort de Raphaël dans “La Peau de chagrin”

Les registres dans "la Peau de chagrin"

La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

Rimbaud, Cahier de Douai (aussi connu sous les titres Cahiers de Douai, «Recueil Demeny » ou Recueil de Douai), 22 poèmes : de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) »

parcours : émancipations créatrices :

• les circonstances de la rédaction des Cahiers,

• la forme et la composition précise des Cahiers,

• Pourquoi étudier les Cahiers de Douai ?

• la situation des Cahiers par rapport à l’ensemble de l’œuvre de Rimbaud.

• Sensation, expérimentation sensorielle,

• le Mal, expérimentation du sacrilège,

• Rêvé pour l’hiver : expérimentation sensuelle.

Hélène Dorion, Mes forêts 

parcours : la poésie, la nature, l'intime :

• le titre

• l’organisation du recueil,

• le style dans le recueil, 

• la singularité du recueil,

• analyse linéaire de l’écorce,

• analyse linéaire « Il fait un temps de bourrasques » 

• analyse linéaire « mes forêts sont de longues tiges d’histoire » 

Ponge, La rage de l'expression

  parcours : dans l'atelier du poète :

• le sommaire,

• le choix du titre, 

• le contenu du recueil,

• la démarche poétique

• l'inventaire de l’atelier de Ponge,

• la portée de son œuvre.

• analyse de l’extrait de “la Guêpe” (Ponge)

La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle :

Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire / parcours : « Défendre » et « entretenir » la liberté.

• lecture expliquée : Podcast gratuit sur Spotify et sur Apple Podcasts

• analyse :

  • comprendre la tyrannie

  • les procédés de l'argumentation,

  • les ambigüités et la portée de l'œuvre

Bernard Le Bouyer de Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes / parcours : le goût de la science. (à venir)

Françoise de Graffigny, Lettres d'une Péruvienne (en incluant les éléments de la seconde édition augmentée de 1752 suivants : l'introduction historique aux Lettres Péruviennes et les Lettres XXVIII, XXIX, XXX et XXXIV) / parcours : « un nouvel univers s’est offert à mes yeux ». (à venir)

Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle :

Pierre Corneille, Le Menteur / parcours : mensonge et comédie :

 1.  l'introduction à l'œuvre : contexte, origine et nature de la pièce

2. Le mensonge sous toutes ses formes

• compréhension de l'acte I

• compréhension de l'acte II

• compréhension de l'acte III

• compréhension de l'acte IV

• compréhension de l'acte V 

3. La portée du " Menteur" :

• la morale de la pièce,

• la fonction de la comédie cornélienne,

• le rôle du mensonge,

• le héros cornélien,

Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour 

parcours : les jeux du cœur et de la parole :

De l’art du duo au trio 

• Acte I

• Acte II

• Acte III

Portée de la pièce : la crise du discours

Nathalie Sarraute, Pour un oui ou pour un non 

parcours : théâtre et dispute.

• Introduction ;

• Un balancement continu :

• Les intentions de l’autrice:

• Le rôle du temps et de l’espace ;

• La ponctuation ;

• L’argumentation de N. Sarraute ;

• Les figures de style et les registres.