Avant Jules Ferry, l’instruction n’est pas encore accessible à tous : elle demeure largement réservée aux familles qui peuvent en assumer le coût et reste longtemps liée à l’Église. À la fin du XVIIIᵉ siècle, une nouvelle exigence apparaît pourtant : faire du savoir un bien commun. Condorcet, Jean-Baptiste Say et Victor Hugo, écrivains et penseurs témoignent de cette évolution et contribuent à faire émerger l’idée d’une école destinée à tous. Avant Jules Ferry : le long chemi
De la salle de classe d’autrefois aux interrogations sur l’école contemporaine, la Gazette littéraire vous invite à parcourir les chemins du savoir. Avec notamment Colette, Marcel Pagnol et Victor Hugo, retrouvez les souvenirs, les amitiés et les espérances liés aux années d’école, avant de découvrir comment la littérature d’aujourd’hui interroge à son tour le monde scolaire. Un parcours enrichi d’une bibliographie et de ressources consacrées au Bac de français et aux Prépas
Découvrez L’Enfant et le Maître d’école de La Fontaine : une fable qui critique le pédantisme et interroge le rôle du maître et l’éducation au XVIIe siècle. Le Maître d'école, Adriaen van Ostade La Fontaine et l’éducation : le maître d’école face à l’enfant Dans l’article précédent, nous avons vu l’idéal éducatif de l’humanisme au XVIe siècle avec Gargantua de Rabelais. Poursuivons aujourd’hui notre tour d’horizon avec le XVIIe siècle, dit le Grand Siècle. La population f
