Orthographe bac : les règles essentielles à retenir

Révisez les principales règles d’orthographe pour le bac grâce à un tableau clair, des exercices corrigés et des astuces pour éviter les erreurs fréquentes le jour de l’examen.

Orthographe bac : les règles essentielles à retenir

Le bac approche, et avec lui la fameuse question : " Est-ce que mon orthographe va me coûter des points ?"

Bonne nouvelle ! Avec quelques réflexes simples et un peu d’entraînement, on peut déjà éviter beaucoup d’erreurs fréquentes.

Cet article vous propose un rappel clair des règles les plus utiles, puis des exercices avec corrections pour vous entraîner efficacement et reprendre confiance.

 Les règles d’orthographe à retenir pour le bac

Vous trouverez ci-dessous un rappel des règles les plus utiles pour éviter les erreurs fréquentes. L’objectif n’est pas de tout apprendre par cœur, mais de repérer les pièges qui reviennent souvent dans les copies et d’adopter de bons réflexes au moment de la relecture.

Orthographe bac : les règles essentielles à retenir : voici une fiche de révision qui présente des règles d’orthographe fréquentes, leurs principales exceptions, puis deux séries d’exercices pour s’entraîner.

Tableau des règles et des exceptions orthographiques

Règle	Principe	Exemples	Exceptions / remarques
Noms féminins	Les noms féminins se terminent par -e.	la table, une école, la voiture	Exceptions:  certains noms féminins  ne prennent pas de -e : la main, la nuit, la forêt.
Mots féminins en -ée	Les noms féminins en -é s’écrivent ée.	une journée, une année,	Exception : clé (clef)
Mots féminins en -té et en -tié	Les noms féminins en -té et en -tié ne prennent pas de e	la liberté, l’amitié, la beauté, la moitié	Exceptions fréquentes : la dictée, montée, jetée, portée, pâtée et les noms indiquant une contenance : cuillerée, pelletée etc.
Noms masculins	Les noms masculins ne se terminent pas par -e.	le cahier, un jardin, le mur	Exception : certains noms masculins prennent un -e :  le problème, le musée, le lycée.
Mots masculins en -é et en -er	De nombreux noms en -é et en -er sont masculins.	le marché, le métier, le panier, le boulanger	Ps : la transformation d’un mot féminin passe par le masculin : un boulanger→ une boulangère (accent grave+ e final)
Mots féminins en -oire / mots masculins en -oir	Les noms féminins en -oire s’écrivent toujours avec un e final. Les noms masculins en -oir s’écrivent sans e final.	une histoire, une armoire, une victoire ; un couloir, un devoir, un mouchoir	Exceptions des mots masculins avec un e : un laboratoire, un observatoire, un territoire, un interrogatoire, un accessoire, un réfectoire, un ivoire
Mots féminins en -ue / mots masculins en -u	Les noms féminins en -ue prennent un e final. De nombreux noms masculins en -u s’écrivent sans e final.	la rue, la vue, la tenue ; un menu, un tissu, un reçu	Exceptions des mots féminins sans e final : la glu, la vertu.
Mots féminins et masculin en -ur-ure et en -ul-ule /	Les noms féminins en -ur prennent un-e et les mots en -ul prennent souvent un e final.	une voiture, le mercure,  le véhicule, la scuplture	Exceptions masculines fréquentes : le mur, le futur, l’azur, le fémur. Exception : doublement de l : une bulle et du tulle
Mots féminins en -oue / mots masculins en -ou	Les noms féminins en -oue prennent un e final. Les noms masculins en -ou s’écrivent sans e final.	la boue, la joue ; un trou, un clou, le cou, un bijou	Exception : la toux
Mots féminins en -ie / mots masculins en -i	Les noms féminins en -ie prennent un e final ; les noms masculins en -i s’écrivent sans e final.	la vie, l’envie, la folie ; un abri, un pari, le lundi, un midi	Exceptions : certains noms féminins s’écrivent sans e final, par exemple une souris, une brebis, une fourmi, la nuit.
Noms masculin et féminin en -oi/oie	les noms masculins en -oi s’écrivent sans e final. Les noms féminins en -oie s’écrivent avec un e final.	un roi, un emploi, un toit ; une oie, une voie, une proie, la joie,	Exceptions fréquentes : la foi, la loi, la noix, la voix sont féminins mais s’écrivent sans e final. Mots masculin avec des lettres finales : Le foie de poulet, un anchoix, le poids, le doigt
Doublement des consonnes entre deux voyelles : l, t, n	Entre deux voyelles, certaines consonnes peuvent être doublées: ll, tt, nn. Nb : on ne double pas la consonne quand on n’entend pas le son è.	ballon, appeler, ville ; attendre, bouteille ; année, sonner, connaître Appeler (on double le p mais pas le l (on entend le son e), ils appellent doublement (son è)	Exceptions fréquentes avec une seule consonne : atelier, minute, parole, piano.
s ou ss	Rappel : au début d’un mot ou devant une consonne, on écrit le son avec un seul s : Entre deux voyelles, on écrit souvent ss pour garder le son [s]. Avec un seul s entre deux voyelles, on entend souvent le son [z].	sable, sport, stylo. poisson, baisser, classe ; le dessert au chocolat maison, rose, musique le désert de sable ;
Pluriel des noms	En général, on ajoute -s au nom.	un livre → des livres	Les noms en -s, -x, -z ne changent pas : un nez → des nez.
Noms en -al	Ils forment souvent leur pluriel en -aux.	un cheval → des chevaux	Exceptions fréquentes : bals, carnavals, chacals, festivals, récitals, régals.
Noms en -ail	Ils prennent généralement -s au pluriel.	un détail → des détails ; un rail → des rails	Exception : quelques noms en -ail prennent -aux : bail → baux, corail → coraux, émail → émaux, soupirail → soupiraux, travail → travaux, vantail → vantaux, vitrail → vitraux.
Noms en -au, -eau, -eu	Ils prennent souvent -x au pluriel.	un tuyau → des tuyaux ; un bateau → des bateaux ; un jeu → des jeux	Exceptions fréquentes en -au/-eu : landaus,  pneus, bleus,
Noms en -ou	Ils prennent généralement -s.	un clou → des clous	Exceptions : sept noms prennent -x : bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.
Féminin des adjectifs	On ajoute souvent -e au masculin.	grand → grande	Certains changent davantage : sportif → sportive, ancien → ancienne, beau → belle.
Accord de l’adjectif	L’adjectif s’accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom.	une robe bleue ; un pantalon bleu Des souris noires des chats noirs	Les adjectifs de couleur issus d’un nom sont invariables : des yeux marron, des robes orange.
Homophones grammaticaux	On distingue les mots qui se prononcent pareil mais n’ont pas la même fonction.	a / à ; et / est ; son / sont	Astuce pour vérifier : remplacer a par avait, est par était
Infinitif en -er ou participe passé en -é	Après un verbe conjugué, on choisit selon le sens.	Je vais manger ; j’ai mangé	Astuce : remplacer par un verbe du 3e groupe, par exemple mordre / mordu.

 Exercices pour s’entraîner

Après le rappel des règles, place à la pratique.

Ces courts exercices vous permettent de vérifier ce que vous retenez déjà et d’identifier les points à retravailler. Le mieux est de les faire tranquillement, sans vous presser, puis de comparer avec les corrections.

Les phrases proposées reprennent les principales règles vues plus haut, avec quelques exceptions utiles à connaître. L’idée est de vous entraîner de façon concrète, sans vous perdre dans trop de théorie, pour gagner peu à peu en confiance et en précision.

1. Compléter par des noms féminins

1.   Pose le vase sur la tabl....

2. Il ne faut pas faire de bruit pendant la nui....

3. Le chemin traverse une grande forê....

4. Les enfants rentrent de l'écol... à seize heures.

5. J'ai écrit un mot dans le creux de ma mai....

2. Compléter par des mots féminins en -ée

1. Nous avons passé une excellente journé....

2. C’est ma dernière anné... au lycée.

3. J’ai égaré ma cl... dans le jardin.

4. Elle a fait une entré... remarquée dans la salle.

5. La dicté... de ce matin était assez courte.

3. Compléter par des mots féminins en -té et en -tié

1. La liber... est un droit fondamental.

2. Je vous remercie pour votre amiti....

3. La beau... du paysage nous a impressionnés.

4. On a servi une cuillér... de miel pour calmer sa toux.

5. La moiti... du gâteau a déjà été mangée.

4. Compléter par des noms masculins

1. J'ai rangé mon cahi... dans mon sac.

2. Le mu... de la cour est couvert de lierre.

3. Il y a un problèm... avec la connexion internet.

4. Nous irons au musé... demain après-midi.

5. Les élèves sortent du lycé... à midi.

5. Compléter par des mots masculins en -é et en -er

1. Le march... du village a lieu chaque mercredi.

2. Le béb... s'est enfin endormi.

3. Quel méti... souhaites-tu faire plus tard ?

4. Apporte le pani... de fruits dans la cuisine.

5. Le boulang... prépare les baguettes pour le matin.

6. Compléter par des mots en -oire et en -oir

1. Raconte-moi une belle histoir....

2. Range ton pull dans l'armoir....

3. Le professeur attend dans le couloi....

4. N’oublie pas ton mouchoi... s’il fait froid.

5. Nous devons nous rendre au laboratoir... de chimie.

7. Compléter par des mots en -ue et en -u

1. La r... est barrée à cause des travaux.

2. Il a mangé tout son men... à la cantine.

3. Ce tiss... est d’une grande qualité.

4. La gl... sert à attraper les insectes.

5. La v... sur les montagnes est dégagée.

8. Compléter par des mots en -ure, -une et -ur

1. La voit... est garée devant le garage.

2. La l... brille de mille feux ce soir.

3. Le m... du jardin est très ancien.

4. Personne ne connaît son fut....

5. Elle soigne sa bless... au genou.

9. Compléter par des mots en -oue et en -ou

1. Ses bottes sont couvertes de bo....

2. Il a un tr... dans sa chaussette.

3. Elle a un bleu sur la jo....

4. Il porte une écharpe autour du c....

5. Sa to... persistante l'inquiète.

10. Compléter par des mots en -ie et en -i

1. La v... est un voyage permanent.

2. Une petite sour... grise traverse la cuisine.

3. Le randonneur cherche un abr... pour la nuit.

4. Nous irons au cinéma ce lund....

5. Une fourm... transporte une miette de pain.

11. Compléter par des noms en -oi et en -oie

1. Le r... porte une couronne d'or.

2. Cette vo... mène directement au centre-ville.

3. La l... doit être appliquée pour tous.

4. C'est une grande jo... de vous retrouver.

5. J'ai entendu une voi... au loin.

12. Compléter par des mots avec un doublement de consonne

1. Donne un grand coup dans le ba...on.

2. Pense à appe...er tes parents ce soir.

3. L'a...ée prochaine, je serai en terminale.

4. Il faut a...endre le bus pendant dix mi...utes.

5. J'aime me promener et faire une longue ba...ade.

13. Choisir entre s et ss

1. Le poi...on rouge tourne en rond.

2. La mai...on bleue est la plus belle.

3. Les élèves entrent en cla...e.

4. J'écoute de la mu...ique classique.

5. Les enfants font du ...port tous les mardis.

14. Former le pluriel des noms

1. J'ai acheté plusieurs livr... d'occasion.

2. Le clown a plusieurs ne... rouges dans sa valise.

3. Les pri... des billets ont augmenté.

4. On entend les oiseaux chanter dans les boi....

5. Il y a trois chat... sur le toit.

15. Former le pluriel des noms en -al

1. Les chev... galopent dans la prairie.

2. Nous aimons participer aux festival... de musique.

3. J'ai lu tous les journ... de la semaine.

4. Les bal... de promo sont toujours attendus.

5. Les anim... de la ferme s'endorment.

16. Former le pluriel des noms en -ail

1. Regarde tous les détai... de ce vitrail.

2. Les trav... de rénovation vont durer trois mois.

3. Les trains roulent sur des rai... métalliques.

4. Les vitr... de l'église sont colorés.

5. Il y a des soupir... dans la cave de cette maison.

17. Former le pluriel des noms en -au, -eau et -eu

1. Les bat... sont amarrés dans le port.

2. Il faut changer les pne... de la voiture.

3. Les enfants partagent leurs je....

4. On voit beaucoup de landau... dans ce parc.

5. Les tuy... de chauffage sont brûlants.

18. Former le pluriel des noms en -ou

1. Elle a rangé ses bij... dans un coffret.

2. J'ai utilisé des clo... pour fixer le tableau.

3. Les ch... fleurissent dans le potager.

4. Les enfants lancent des caill... dans l'eau.

5. Il y a des tr... dans le vieux mur.

19. Mettre les adjectifs au féminin

1. Ma sœur est devenue une très gran... fille.

2. Elle semble vraiment heur... aujourd'hui.

3. Cette élève est très sporti....

4. C'est une anci... maison de maître.

5. Quelle bel... voiture rouge !

20. Accorder les adjectifs de couleur

1. Elle porte une robe bleu....

2. J'ai acheté des pantalons noir....

3. Il a de magnifiques yeux marron....

4. Elle a mis des rubans orang... dans ses cheveux.

5. Les vestes ver... sont en solde.

21. Choisir le bon homophone grammatical

1. Il ... un cadeau ... lui offrir.

2. Paul ... fatigué ... il va se coucher.

3. Ils ... en train de chercher ... chat.

4. Elle ... décidé d'aller ... la plage.

5. Ce ... ses amis qui ... arrivés.

22. Choisir entre l’infinitif en -er et le participe passé en -é

1. J’ai décid... de mang... une pomme.

2. Il faut étudi... pour progress....

3. Elles ont termin... leur exercice de français.

4. Nous allons écout... de la musique.

5. J'ai bien écout... les conseils du professeur.

Correction

Voici maintenant les corrections, avec un rappel simple des règles à retenir. L’important n’est pas seulement de voir si la réponse est juste, mais de comprendre pourquoi elle l’est : c’est comme cela qu’on progresse vraiment.

1. Noms féminins

• Correction : 1. table ; 2. nuit ; 3. forêt ; 4. école ; 5. main.

• La règle : Beaucoup de noms féminins se terminent par -e (table, école).

• Exceptions : Certains noms féminins ne prennent pas de -e : la main, la nuit, la forêt.

2. Mots féminins en -ée

• Correction : 1. journée ; 2. année ; 3. clé (ou clef) ; 4. entrée ; 5. dictée.

• La règle : Les noms féminins se terminant par le son [é] s’écrivent généralement -ée.

• Exception : Le mot clé (ou clef) est l'exception principale citée.

3. Mots féminins en -té et -tié

• Correction : 1. liberté ; 2. amitié ; 3. beauté ; 4. cuillérée ; 5. moitié.

• La règle : Ils ne prennent pas de -e final (liberté, amitié, beauté, moitié).

• Exceptions : La dictée, la cuillérée (nom de contenance), ainsi que montée, jetée, portée, pâtée prennent un -e.

4. Noms masculins (généralités)

• Correction : 1. cahier ; 2. mur ; 3. problème ; 4. musée ; 5. lycée.

• La règle : En général, les noms masculins ne se terminent pas par -e.

• Exceptions : Certains noms masculins prennent un -e final : le problème, le musée, le lycée.

5. Mots masculins en -é et -er

• Correction : 1. marché ; 2. bébé ; 3. métier ; 4. panier ; 5. boulanger.

• La règle : De nombreux noms masculins se terminent par -é ou -er.

6. Mots en -oire (fém.) et -oir (masc.)

• Correction : 1. histoire ; 2. armoire ; 3. couloir ; 4. mouchoir ; 5. laboratoire.

• La règle : Féminins en -oire (avec -e) ; masculins en -oir (sans -e).

• Exceptions : Des noms masculins comme laboratoire, observatoire, territoire, interrogatoire, accessoire, réfectoire ou ivoire prennent un -e.

7. Mots en -ue (fém.) et -u (masc.)

• Correction : 1. rue ; 2. menu ; 3. tissu ; 4. glu ; 5. vue.

• La règle : Féminins en -ue ; masculins en -u.

• Exceptions : La glu et la vertu sont féminins mais s'écrivent sans -e.

8. Mots en -ure/une (fém.) et -ur (masc.)

• Correction : 1. voiture ; 2. lune ; 3. mur ; 4. futur ; 5. blessure.

• La règle : Féminins en -ure ou -une prennent un -e.

• Exceptions : Les noms masculins mur, futur, azur et fémur ne prennent pas de -e.

9. Mots en -oue (fém.) et -ou (masc.)

• Correction : 1. boue ; 2. trou ; 3. joue ; 4. cou ; 5. toux.

• La règle : Féminins en -oue ; masculins en -ou.

• Exception : La toux est féminine mais ne suit pas le modèle en -oue.

10. Mots en -ie (fém.) et -i (masc.)

• Correction : 1. vie ; 2. souris ; 3. abri ; 4. lundi ; 5. fourmi.

• La règle : Féminins en -ie ; masculins en -i.

• Exceptions : souris, fourmi, brebis et nuit sont des noms féminins sans -e final.

11. Noms en -oi (masc.) et -oie (fém.)

• Correction : 1. roi ; 2. voie ; 3. loi ; 4. joie ; 5. voix.

• La règle : Masculins en -oi ; féminins en -oie.

• Exceptions : la loi, la voix, la foi et la noix sont féminins sans -e.

12. Doublement des consonnes (l, t, n)

• Correction : 1. ballon ; 2. appeler ; 3. année ; 4. attendre / minutes ; 5. balade.

·       La règle : On double souvent la consonne entre deux voyelles quand on entend le son [è], mais pas quand on entend [e].

• Exceptions : balade, minute, atelier, parole, piano ne prennent qu'une seule consonne.

13. Emploi de s ou ss

• Correction : 1. poisson ; 2. maison ; 3. classe ; 4. musique ; 5. sport.

·       La règle : On écrit souvent ss entre deux voyelles pour entendre [s], et un seul s pour entendre [z]. Au début d’un mot, on garde en général un seul s.

14. Pluriel des noms (généralités)

• Correction : 1. livres ; 2. nez ; 3. prix ; 4. bois ; 5. chats.

• La règle : On ajoute un -s en général. Les noms finissant par -s, -x, -z ne changent pas.

15. Noms en -al

• Correction : 1. chevaux ; 2. festivals ; 3. journaux ; 4. bals ; 5. animaux.

• La règle : Pluriel en -aux.

• Exceptions : bals, festivals, carnavals, chacals, récitals, régals prennent un -s.

16. Noms en -ail

• Correction : 1. détails ; 2. travaux ; 3. rails ; 4. vitraux ; 5. soupiraux.

• La règle : Pluriel en -s (détails, rails).

• Exceptions : travaux, vitraux, soupiraux, baux, coraux, émaux, vantaux font leur pluriel en -aux.

17. Noms en -au, -eau, -eu

• Correction : 1. bateaux ; 2. pneus ; 3. jeux ; 4. landaus ; 5. tuyaux.

• La règle : Pluriel en -x (bateaux, jeux, tuyaux).

• Exceptions : pneus, landaus, bleus prennent un -s.

18. Noms en -ou

• Correction : 1. bijoux ; 2. clous ; 3. choux ; 4. cailloux ; 5. trous.

• La règle : Pluriel en -s (clous, trous).

• Exceptions : Les sept noms en -x : bijoux, cailloux, choux, genoux, hiboux, joujoux, poux.

19. Féminin des adjectifs

• Correction : 1. grande ; 2. heureuse ; 3. sportive ; 4. ancienne ; 5. belle.

• La règle : On ajoute un -e. Certains changent de forme (sportive, ancienne, belle).

20. Accord des couleurs

• Correction : 1. bleue ; 2. noirs ; 3. marron ; 4. orange ; 5. vertes.

• La règle : L’adjectif de couleur s’accorde avec le nom. Mais s’il vient d’un nom, comme marron ou orange, il reste invariable.

21. Homophones grammaticaux

• Correction : 1. a / à ; 2. est / et ; 3. sont / son ; 4. a / à ; 5. sont / sont.

• L'astuce : Remplacer a par avait et est par était pour vérifier s'il s'agit du verbe.

22. Infinitif (-er) ou participe passé (-é)

• Correction : 1. décidé / manger ; 2. étudier / progresser ; 3. terminé ; 4. écouter ; 5. écouté.

• L'astuce : Remplacer par un verbe du 3e groupe comme prendre (infinitif) ou pris (participe passé).