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Analyse-Livres & Culture pour tous

Gazette littéraire

Méthode de la dissertation : l'élaboration du plan

La question du plan dans une composition de français  est souvent délicate. Deux ou trois parties. Mais le plus souvent, c'est à l'absence de plan que l'on se trouve confronté. Trouver un plan est source de difficultés. On aimerait alors trouver une astuce, une méthode, qui puisse aider à nous lancer. Et si cette méthode existait vraiment ?

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Repères : thème des examens : la question du plan

 

Progression

La Gazette vous propose l'aide suivante pour maîtriser les règles d'or de la dissertation :

Dans l’article précédent, nous avons vu que la composition écrite exige une bonne compréhension du sujet, voyons aujourd’hui, si vous le voulez bien, l’épineuse question de l’élaboration du plan.

Qu’est-ce qu’un plan ?

De manière liminaire, il convient de bannir deux types de plans :

a) le plan paresseux

 Le plan « paresseux » consiste à reprendre, dans une partie, un fragment de l’énoncé et, dans l’autre, la fin du sujet. Prenons dans la banque des sujets du bac un exemple :

ex : "Dans Manon Lescaut, est-ce parce que les personnages sont marginaux qu'ils sont romanesques ?" :

  • Partie 1 : La marginalité,

  • Partie 2 : le romanesque

  • Partie 3 : les deux notions (enfin, mais c'est trop tard dans cette dernière partie)

Ce type de plan constitue un vrai Hors-Sujet (HS) valant un zéro pointé…

b) le plan incohérent

Ensuite, il ne faut pas choisir le plan "idiot" qui consiste à dire quelque chose et son contraire avant de faire la synthèse. C'est le fameux thèse, antithèse, synthèse qui, lorsque ce plan est mal compris, aboutit à un désastre.

Reprenons le même sujet à titre d'exemple :

  • Partie 1 : oui, les personnages sont romanesques parce qu'ils sont marginaux,
  • Partie 2 : non, les personnages ne sont pas romanesques parce qu'ils sont marginaux,
  • Partie 3 : en fait, un peu les deux (!)

Il n'y a pas d'argumentation cohérente, on annule en partie 2 ce que l'on a dit en partie 1 et la dernière n'offre aucune perspective.

Quel type de plan alors adopter ?

Plan en trois parties

L’épreuve du plan doit permettre au candidat de faire valoir sa capacité d’analyse.

Il s’agit de discuter de manière argumentée et balancée du sujet en regroupant ses idées en trois parties nuancées. Pour cela le plan joue un rôle décisif.

Or le choix du plan dépend en fait de la nature de la question : 

Je vous renvoie à l'article consacré aux deux types de sujet.

Voici donc les deux sortes de plan :

  • si la réponse attendue du sujet découle d'oui ou d'un non : choisissez le plan synthétique :

Partie 1

Partie 2

Partie 3

(oui/non)

je réponds à la question de manière évidente

mais

je considère d'autres aspects qui entrent en considération sans annuler ce que je viens d'écrire

alors

j'élargis la question

Si je reprends l'exemple donné : 

"Dans Manon Lescaut, est-ce parce que les personnages sont marginaux qu'ils sont romanesques ?" :

 

Partie 1

Partie 2

Partie 3

je réponds oui à la question qui est évidente : rôle de la transgression sociale, familiale, pénale des personnages

mais je considère d'autres aspects qui entrent en considération sans annuler ce que je viens d'écrire : le contexte autour des personnages qui les rendent romanesques : le thème du mouvement

alors s'élargit la discussion : objet du discours qui dépasse la marginalité : portée de l'œuvre

  • si une toute autre réponse que oui/non découle du sujet : choisissez alors le plan avec différents points de vue : plan thématique

Partie 1

Partie 2

Partie 3

thème 1

thème 2

thème 3

Si l'on reprend un sujet donné :

"Dans quelle mesure la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges est-elle un acte d'accusation ?"

 

Partie 1 : 

contexte historique de la mise en accusation :

Partie 2

L'interpellation des hommes :

Partie 3 

la portée de la déclaration :

A. L'aspiration à un changement : 

Le siècle des Lumières

L’Ancien Régime 

A. par la mise en accusation par le moyen de la féminisation de la DDHC :

A. les ambiguïtés

B. Le début de la Révolution française 

 

B. Originalité de la déclaration

B. la postérité

Dans l'article suivant, nous verrons la question de la rédaction qui est essentielle dans ce type d'épreuve.  

 

Repères à suivre : la rédaction de l'introduction

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