Analyse-Livres & Culture pour tous
17 Janvier 2020
Spécial bac de français 2020: les éléments codifiés ont évolué sous la plume de Marivaux. La comédie du valet est poussée à son comble avec l’échange des rôles.
Repères : comédie du valet : présentation
Dans l’article précédent, nous avons vu les éléments codifiés propres à la comédie du valet ne sont pas figés, ce qui constitue un des ressorts comiques du genre exploité par Molière. Nous apprécierons aujourd’hui l’effet du travestissement qui s’opère dans le jeu de rôle entre le maître et le valet.
La comédie du valet est poussée à son comble avec l’échange des rôles. Dans l’île des esclaves, Marivaux inverse, en effet, l’ordre social. Pour cela, il situe l’intrigue dans l’Antiquité et sur une île.
À la suite d’un naufrage, on assiste à un soulèvement : les esclaves deviennent les maîtres et vice versa. Ils s’échangent leurs vêtements. Et dans un esprit de revanche, les anciens esclaves infligent aux maîtres la même humiliation que celle qu’ils ont reçue. Par ailleurs, les anciens maîtres découvrent le portrait guère flatteur que l’on dresse d’eux. S’il reconnaît -avant l’heure- qu’il n’existe pas de grand homme pour son valet, Marivaux prouve aussi que les serviteurs ne sont pas forcément meilleurs que leurs maîtres qu’ils peuvent singer à l’occasion.
Le prétexte de l’île permet à l’auteur de traiter habilement des rapports sociaux du XVIIIe siècle ; loin de les fustiger de manière manichéenne, Marivaux en dresse au contraire un constat balancé. En ce début de siècle, il prône non une révolution sociale, mais une réformation des comportements sociaux en fonction d’une nouvelle morale plus encline à la vertu. La fonction du pardon a pour objet de corriger les hommes.
« (…) Va, mon cher enfant, oublie que tu fus mon esclave, et je me ressouviendrai toujours que je ne méritais pas d’être ton maître. (Scène IX) »
Repère à suivre : le choix d'une île
Sources :
http://www.toutmoliere.net/valets-et-servantes.html
http://web2.crdp.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/mvaletsj.htm
https://www.persee.fr/doc/litts_0563-9751_1998_num_39_1_1781