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Publié par Litteratus

Le Corpus de l'épreuve de français 

Objet : il s’agit de comparer des textes (3 ou 4) portant sur le même objet d'étude dans un court devoir structuré.

Cette épreuve de français vaut quatre points ; il est donc nécessaire de maîtriser rapidement la méthode pour se concentrer sur l'autre partie de l'épreuve...

Fiche méthode

 

A faire en 1 heure maximum :

1 page recto verso (maximum)

    Lire d’abord la question : souligner les verbes et les mots-clés.

 

     Lire ensuite les textes en soulignant ce qui est une réponse à la question.

 

   Tableau (ci-après) à remplir au brouillon 

 

TEXTE A

TEXTE B

TEXTE C

TEXTE D (si 4ème texte)

AUTEUR

DATE

COURANT

AUTEUR

DATE

COURANT

AUTEUR

DATE

COURANT

AUTEUR

DATE

COURANT

THEME COMMUN

THEME COMMUN

THEME COMMUN

THEME COMMUN

  COMMENT est traité le           thème : (figure de style principale, champ lexical, ponctuation, registre etc…)

Justifier dans le texte (courtes citations)

COMMENT est traité le thème : (figure de style principale, champ lexical, ponctuation, registre etc…)

Justifier dans le texte (courtes citations)

 

COMMENT est traité le thème : (figure de style principale, champ lexical, ponctuation, registre etc…)

Justifier dans le texte (courtes citations)

 

 

COMMENT est traité le thème : (figure de style principale, champ lexical, ponctuation, registre etc…)

Justifier dans le texte (courtes citations)

 

  RECHERCHER les points communs

  REGROUPER les textes  (ab/c) ab /cd

RECHERCHER LES POINTS COMMUNS

REGROUPER les textes (ab/c) ab /cd

RECHERCHER LES POINTS COMMUNS

REGROUPER les textes (ab/c) ab /cd

RECHERCHER LES POINTS COMMUNS

REGROUPER les textes (ab/c) ab /c

 

       Regroupement des textes en 2 parties : critères possibles (poésie/roman- théâtre         classique/théâtre moderne, persuader/convaincre etc…)

Textes a et b : argument principal commun

Textes c et d : argument principal commun

Alinéa pour l’Introduction :

Présenter les textes 1 par 1 (titre, auteur, siècle ou la date, mouvement littéraire).

Donner le thème commun.

Reformuler la question posée.

Très brève annonce du plan : critère de distinction

 

Développement d’un bloc en marquant la deuxième partie en allant à la ligne (alinéa) : on reste dans l'impersonnel d'un "on".

Dire ce qui est évident et essentiel (champ lexical, figures de style marquantes, ironie etc…) Citer en donnant la ligne du texte.

 

Conclusion : rappeler la question et ce l'on vient de dire (I/II), puis proposer une ouverture sur le même thème traité autrement.

 

CORPUS EN FRANCAIS

CORPUS EN FRANCAIS

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